班主任對孩子成長極為重要，傢長該如何與班主任處好關系？

筆者有16年的班主任工作經驗，其中高中班主任做瞭12年，小學班主任做過2年，初中班主任做瞭1年，還做過1年大學輔導員；不敢說做班主任的經驗有多豐富，但是在閱歷上，估計很少有人能比得過！對於如何與孩子的班主任處好關系，筆者還算有些發言權的。

在筆者看來，作為學生傢長，要與孩子的班主任處好關系，必須特別把握好四個方面問題的分寸:

一是君子之交淡如水。無論是中、小學班主任，還是高中、大學的班主任，日常工作都是比較繁忙的，除瞭管理服務好自己的班級，更要教好自己所任的課務。重點來瞭，那些經常喜歡跟班主任套近乎、愛施些小恩小惠的傢長註意瞭: 實際上，班主任特別不喜歡那些有事沒事就麻煩自己的傢長，保持正常交往就好，雞毛蒜皮的小事就不要拿來惹班主任煩瞭！

二是保持常規交流溝通。一個班級裡有許多學生，班主任不可能對每個孩子都照顧地面面俱到；這就特別需要傢長和班主任保持常規的交流溝通，以便於班主任更準確地把握自己孩子的情況，做好恰當的管理與疏導。一般來說，中小學生傢長一周至少需要主動聯系班主任一次，而高中生傢長每個月聯系一次就足夠瞭，大學生則完全可以自理。

三是建立充分信任機制。傢長和班主任之間，說到底都是為瞭孩子好，不存在利益沖突和矛盾尖銳！現在好多學生傢長經常把關系弄到和班主任怒懟的地步，其主要原因還在於彼此誤解和不信任。因此，在傢長和班主任之間建立充分信任機制非常有必要，大傢為瞭一個共同目標，和睦相處，和諧共處，共同致力於孩子的健康成長、快樂成才。

四是形成卓有有效的配合。在學校教育階段，主要是傢長積極主動地去配合班主任，而不是反過來。傢長首先要充分認識到這一點，要認真當好配角這個角色，不能去有意無意地搶班主任的鏡頭；班主任對孩子的合理要求，傢長要努力配合好，督促、監管孩子嚴格認真地去執行；傢長有不理解的地方，可以直接向班主任咨詢，班主任有指導傢長更好地搞好傢庭教育的責任和義務。

總而言之，在處理好傢長與班主任的關系過程中，傢長需要主動積極，把握好適度原則，既能讓班主任在百忙中樂於接受，又能在彼此相互理解和信任中和諧一致，從而有效地促進孩子健康成長。