班主任對孩子成長極為重要,傢長該如何與班主任處好關系?
筆者有16年的班主任工作經驗,其中高中班主任做瞭12年,小學班主任做過2年,初中班主任做瞭1年,還做過1年大學輔導員;不敢說做班主任的經驗有多豐富,但是在閱歷上,估計很少有人能比得過!對於如何與孩子的班主任處好關系,筆者還算有些發言權的。
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在筆者看來,作為學生傢長,要與孩子的班主任處好關系,必須特別把握好四個方面問題的分寸:
一是君子之交淡如水。無論是中、小學班主任,還是高中、大學的班主任,日常工作都是比較繁忙的,除瞭管理服務好自己的班級,更要教好自己所任的課務。重點來瞭,那些經常喜歡跟班主任套近乎、愛施些小恩小惠的傢長註意瞭: 實際上,班主任特別不喜歡那些有事沒事就麻煩自己的傢長,保持正常交往就好,雞毛蒜皮的小事就不要拿來惹班主任煩瞭!
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二是保持常規交流溝通。一個班級裡有許多學生,班主任不可能對每個孩子都照顧地面面俱到;這就特別需要傢長和班主任保持常規的交流溝通,以便於班主任更準確地把握自己孩子的情況,做好恰當的管理與疏導。一般來說,中小學生傢長一周至少需要主動聯系班主任一次,而高中生傢長每個月聯系一次就足夠瞭,大學生則完全可以自理。
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三是建立充分信任機制。傢長和班主任之間,說到底都是為瞭孩子好,不存在利益沖突和矛盾尖銳!現在好多學生傢長經常把關系弄到和班主任怒懟的地步,其主要原因還在於彼此誤解和不信任。因此,在傢長和班主任之間建立充分信任機制非常有必要,大傢為瞭一個共同目標,和睦相處,和諧共處,共同致力於孩子的健康成長、快樂成才。
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四是形成卓有有效的配合。在學校教育階段,主要是傢長積極主動地去配合班主任,而不是反過來。傢長首先要充分認識到這一點,要認真當好配角這個角色,不能去有意無意地搶班主任的鏡頭;班主任對孩子的合理要求,傢長要努力配合好,督促、監管孩子嚴格認真地去執行;傢長有不理解的地方,可以直接向班主任咨詢,班主任有指導傢長更好地搞好傢庭教育的責任和義務。
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總而言之,在處理好傢長與班主任的關系過程中,傢長需要主動積極,把握好適度原則,既能讓班主任在百忙中樂於接受,又能在彼此相互理解和信任中和諧一致,從而有效地促進孩子健康成長。