網友: 補課讓孩子提早厭學 傢長: 不補課，孩子成績差，怨誰

在不補課的前提下，孩子的成績高低與傢長有關系嗎？這又是一個帶“坑”的問題，言外之意很明顯，大傢都認為，傢長給孩子亂報班、瞎補課，導致孩子及早厭學，直著影響瞭學習成績；那好，現在不給孩子補課瞭，孩子學習成績差的責任就沒傢長什麼事瞭吧，這個責任應該由學校和老師來承擔！

筆者隻想說，這樣的“掩耳盜鈴”思維，真的很可笑。筆者反問一句，孩子的學習成績高低什麼時候與傢長沒有關系呢？答案恐怕大傢都很清楚，孩子的學習成績高低，任何時候都與傢長有關系！影響孩子學習成績高低的因素是復雜多樣的，有社會影響的因素，有學校老師的因素，也有傢庭傢長的因素，但是主要因素一定是孩子自身的問題。

孩子的學習能力和學習熱情，構成瞭影響孩子學習成績高低的最主要因素。學習能力主要是智力因素，包括瞭觀察力、理解力、記憶力和運用能力；學習熱情則集中體現在情商和逆商上，包括心理素質、認真程度、穩定性、自制力、抗挫折能力等。孩子學習能力強、學習熱情高，一般來說，學習成績就不會低哪去；反之亦然。

除瞭自身主要因素外，孩子的學習成績高低還受到傢庭環境的影響。傢庭和睦溫馨、傢風敦厚嚴謹、傢教科學有序的孩子，學習成績往往比較高，並且穩定進步；反之，傢庭矛盾重重甚至支離破碎、傢風隨意散漫、傢教好走極端乃至缺失的孩子，學習成績一定很難高，即便偶爾考出好成績，也是曇花一現罷瞭。

學校教育對孩子學習成績高低的影響也是較大的，尤其當你的孩子頑劣或者怪癖的時候。學校中班級裡許多孩子混雜一起，老師普遍比較喜歡關註那些品行好、乖巧、討喜的孩子，沒辦法這就是人之常情，老師首先也是普通人，不可能免俗；而那些受到老師冷落的孩子，難免會產生沮喪情緒，甚至會討厭老師的人與課堂，進而影響學習成績是肯定的。

另外，某些社會不良習氣也會影響到孩子的學習成績。例如，孩子周圍的小朋友都討論網絡遊戲，而你的孩子一無所知，就會產生自卑情緒，進而想方設法地去玩網絡遊戲，這種情況下，不影響學習成績是不可能的。再如，孩子看到父母或者親朋迷戀手機，他也會不自覺地有樣學樣，這勢必也會影響學習成績。

總之影響孩子學習成績的因素是復雜多樣的，跟“補課”或“不補課”的關系，真的不大；對孩子的責任，父母傢長是無可推卸的，任何時候都要首先從自身找原因，及時妥善解決！