老師勸學生不要參加中考，直接去讀中專技校 合適嗎？

學生學習不是特別好，但也不差，老師不讓他參加中考，這合理嗎？也許是因為傢長帶有主觀情緒，問題設計的有些模糊，很容易誤導回答。作為一個經驗豐富的中學教師，筆者看得出來，事實情況應該比較復雜，需要具體問題具體分析，不能一概而論“合理不合理”。

由於歷史原因，我國目前仍然存在不少中職技術學校，例如中師、衛校、煤技校等，專門招收初中畢業生。在改革進程中，這些學校生源緊缺，自身生存困難，每年中考前，都會積極主動地去聯系生源學校和相關老師，讓學校和老師動員符合條件的學生報考他們學校；這種操作，隻要不是逼迫學生，能夠讓學生自覺自願，都是合情合理合法的。

當然，林子大瞭什麼鳥都有，這個過程中可能也有某些暗箱操作以及利益關系，比如讓每個生源和相關老師的直接經濟利益掛鉤等。在利欲熏心驅使下，某些老師可能會使出軟硬兼施的手段，這樣的行為，肯定是違法違規的，當然是不合理的；利益受損傢庭與學生，有權利向相關部門進行申訴和舉報！

更多的情況，是由於老師對學生的基本學情比較瞭解，出於好心，為孩子前途考慮，積極向學生推薦出路很好的中職技校。也許是太殷勤和誠懇，引發傢長不滿，以為老師不讓自傢孩子參加中考，中間肯定是得到瞭昧心好處，以至於造成不必要的誤解。這才引起“老師不讓孩子參加中考，合理不合理”的思考和詰問。

其實，主動權完全掌握在學生及其傢長手裡，沒有人可以逼迫孩子，不讓他參加中考。隻要學生和傢長堅持參加中考，誰也拿你們沒有辦法的。事實上，在中職學校中，確實有一些比較好的專業及相當好的就業前途可供選擇。例如獄警專業、供電專業、燃氣工程專業等，都是比較偏門的、具有很好就業前景的對口單招專業，一般人傢的孩子還真沒有機會去讀。

即便，參加瞭中考，也不是每個學生都有機會讀普通高中的。目前中考的最重要功能是分流初中畢業生，讓理論學習能力強的學生，繼續到普通高中去深化理論學習；讓不適合繼續理論學習的學生，分流到職業高中去學習專業技能，掌握一技之長。並且到2020年，我國要全面普及高中教育，主要是普及職業高中教育，目標是讓初中畢業生半對半的分流。