傢庭教育非常重要，一個傢庭教育失敗的孩子，很難指望他在學校教育當中獲得成功。在現實當中，很多傢長忽視瞭傢庭教育的重要性。

前段時間，我傢孩子所在的小學要召開傢長會。孩子的班主任老師要求我在全體傢長會上做個發言，談談自己在傢庭教育方面的一些做法和體會。為瞭支持學校工作，我愉快地接受瞭這項任務。

現在借頭條話題征文這個機會，對傢長會的發言稿重新進行整理，與頭條裡的傢長們共同交流、切磋，讓我們的孩子健康地成長、快樂地成長、優秀地成長。

01

讓孩子先成人，再成才

作為傢長，我更加關註的是孩子的身心健康。首先教育孩子不吃垃圾食品，養成不偏食、不挑食的習慣；其次教育孩子做人要善良，要樂於助人，讓他體會幫助別人後的快樂。

在外邊，我鼓勵他力所能及的幫助別人；在傢裡，我支持他參與傢務。我認為，孩子應該在具有基本生活能力之上再培養成為人才。

記得在他上一年級後的不久，我問老師孩子在校的表現。老師告訴我說：他是一個很有愛心的孩子。我認為這是對孩子很高的評價。

現在孩子已經讀五年級，前幾天和孩子的班主任鮑老師進行交流的時候，老師告訴我說：他是一個很正直的孩子，不邪不壞，沒有壞心眼，富有正能量。我聽瞭老師對孩子的評價以後，感到非常高興，因為作為一名教育工作者，我深知優秀的品質遠遠比成績更重要。

或許有人覺得孩子就應該有點壞心眼，走向社會的時候懂得一些“潛規則”，處事才更加靈活，有利於投機取巧。其實，這是一種認識的誤區，投機取巧隻是一時的，是走不遠的。

我認為隨著社會的發展進步，公平正義是現代社會發展的理想和目標，勤勞敬業和誠實守信是為人之本。

02

讓孩子長知識，也要長見識

小學階段是打基礎的關鍵階段，孩子不但要牢固掌握課程知識，還要養成良好的學習習慣，比如認真聽課，主動完成作業；比如在學習中勤於思考，善於提出問題，積極回答問題；比如樂於探索，勇於表達……這些良好的學習品質一旦養成會使孩子受益終生。

同時，按照老師的要求要多讀書。我是教高中的老師，事實告訴我，學生隻有豐厚的閱讀積累才能為將來的學習打下堅實的基礎，所以，我引導孩子慢慢對閱讀感興趣。

孩子喜歡看的書科普類的更多一些，我認為涉獵面廣泛是長見識的渠道之一。因此，給他報瞭科普實驗興趣班、美術班、小記者、3D打印社團、童子軍夏令營等，通過參加這些活動讓他開闊視野、鍛煉能力、增長知識；利用假期帶他外出旅遊，“讀萬卷書，行萬裡路”，很多知識是從教科書上學不到的，通過旅遊觀光，既能讓他領略美麗的風光，又能增長很多見識。

在我看來，見識與知識同樣重要。

03

對孩子放松但不放縱，嚴格但不嚴苛

孩子在上一年級時成績很不好，考試成績一般在七八十分左右。我忘不瞭教他數學課的董老師說過的話：每個孩子的成長過程都不一樣，這個孩子的學習品質沒有大的問題，傢長要靜待花開。

是的，面對孩子並不理想的成績，我們一定要放松情緒、放平心態。有一句話說得好：要毀滅一個孩子的未來就先毀滅他的自信心。所以一定要保護好孩子的自尊心，堅信孩子會進步。

傢長對孩子評價的時候，“笨”這個詞永遠不要說出來，隻在孩子努力程度上找原因。然後跟老師交流，有針對性地輔導，跟上作業檢查，督促預習。

在孩子的教育過程中，傢長不要抱怨、責罰孩子，要讓孩子形成陽光的人生觀：遇到問題時努力想辦法解決，哭泣、沮喪是沒有用的。隻要認真去做瞭，努力思考瞭，得不瞭高分不影響父母愛你。

04

既要著手現在，又要放眼未來

“望子成龍”“望女成鳳”，沒有一個傢長不希望孩子將來考一個好大學。現在離高考還有七年半，離大學畢業至少還有11年半，孩子的求學道路還很漫長。這個漫長的過程正是孩子和傢長相處時間最為集中的一段時間，如何利用這段時間搞好親子關系，培養孩子的良好習慣，是每一位傢長都需要認真思考的問題。

從長遠來看，我們希望孩子有豐厚的學識，有熱情的探索精神，有和諧的人際關系，有健康的體魄和快樂的性格。

正是基於如此考慮，我陪孩子學習的時候，不僅僅看他作出來的答案是否正確，更看看他的思考過程是否合理；耐心地傾聽孩子的敘述和見解，努力喜歡上孩子那些幼稚的遊戲，有時還需要包容他的缺點甚至允許他發脾氣，為的是保持暢通的親子交流渠道。

當孩子委屈時擁抱他遠比鎮壓他效果好。孩子信任我們、依賴我們，將來才沒有明顯的逆反期。

05

傢長不要把不良情緒帶回傢

我們當傢長的都不容易，所處的這個年齡段正是上有老下有小的時候，工作辛苦勞累，謀生不易。

在外面遇到一些煩心事，難免有情緒不好的時候，傢長一定要記住，不要把不好的情緒帶回傢。帶著壞情緒的有色眼鏡，可愛的孩子也不是那麼可愛瞭，淘氣的孩子顯得更加令人上火，在壞情緒的影響下，很容易發邪火、發脾氣。孩子是敏感的，傢長的這些不良情緒會使孩子產生恐懼的心理。

所以，我的原則是把所有的不快都扔到門外，陪孩子的時候暫時忘掉外面的世界。

06

給孩子樹立榜樣，與孩子一起成長

傢長是孩子最好的老師，傢長的言談舉止對孩子能起到非常大的影響。比如躺在沙發上興致勃勃玩手機的傢長，如果要求孩子安心地坐在書桌前讀書學習，就沒有說服力，孩子心裡也不服氣；一個言語粗魯的傢長，要求孩子做到語言文明同樣沒有說服力。

為瞭給孩子樹立榜樣，雙休的時候，我們偶爾帶孩子去單位，讓他看到我們工作時是多麼認真；有時跟他講我們上學的經歷，讓他知道隻要盡力瞭就不後悔。

我們在他讀書時也讀書，在他學習時也在研究業務知識；我們會把自己寫的文章給他看，把獲得的獎勵拿回傢，就是想潛移默化地影響他，培養孩子積極進取的精神。

07

多與老師交流，積極尋求指導

7-9歲是人生的第二個叛逆期，怎樣管理孩子，除瞭多讀書多聽講座，最直接最有效的就是多與老師交流。

孩子在學校學習期間的表現，傢長是無法直接看到的，隻能通過間接的渠道進行瞭解，其中與老師的溝通交流是一個重要的渠道。孩子的課堂表現、學習狀態、心理狀況和其他學生的交往情況都是需要傢長瞭解的方面。

和老師溝通交流的時候，有幾個方面需要註意，一是交流的時間，要避開老師正在上課、吃飯的時候；二是交流的態度要平和，不要隨意指責老師的工作；三是交流的途徑可選擇面對面交流，也可以選擇電話、微信、短信交流。

傢長在教育孩子的過程中，如果遇到一些問題的話，最好及時向老師請教，尋求專業的指導。

在孩子的求學過程當中，傢長一定要多關心、關註、參與孩子的教育工作，不要不管不問，認為把孩子交給學校就萬事大吉瞭。

08

和孩子做朋友，營造良好的傢庭氛圍

我傢孩子心態好，重感情，信守承諾，並且是這個年齡段中少有的極具幽默的孩子。他能在能力范圍之內耐心地、默默地關心幫助別人，學習上也在逐漸進步，這與我們為孩子營造瞭良好的傢庭氛圍有一定關系。

他是我們四十歲的時候生的小兒子，四十年的年齡差並沒有影響我們成為好朋友。他爸爸在傢裡好像忘記瞭自己的年齡，與兒子成瞭無話不談甚至胡打胡鬧的親密玩伴；我在孩子心裡時而是嚴母，時而是需要照顧的女孩；而他自己有時是小寶寶，有時又像我們傢能獨當一面的大人。

一個良好的傢庭氛圍對孩子的健康成長無疑是非常有利的。很難想象一個雞飛狗跳的不和睦的傢庭能夠培養出心態陽光、心理健康的孩子。因此，我們當傢長的一定要和睦相處，多一些包容、寬容之心，把自己的傢庭打造成一個和諧溫馨的港灣，呵護著孩子健康快樂地成長。

有人說，世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，那麼更不可能有一模一樣的孩子，在教育孩子這個問題上沒有模板可以直接套用。傢庭背景不一樣，孩子的教育方式就會存在不同；孩子的性格特點不一樣，傢長的教育方法也不會相同。本文所述，是我在育兒過程中的些許體會和幾點做法，僅供參考。

我是“浮來山下說教育”，如果您對傢庭教育有什麼觀點和看法，歡迎留言、評論，讓我們的孩子成長得更好！