“辛苦十多年,孩子惹人嫌”,傢庭教育最大的失誤是傢長找不著北
傢庭教育非常重要,一個傢庭教育失敗的孩子,很難指望他在學校教育當中獲得成功。在現實當中,很多傢長忽視瞭傢庭教育的重要性。
前段時間,我傢孩子所在的小學要召開傢長會。孩子的班主任老師要求我在全體傢長會上做個發言,談談自己在傢庭教育方面的一些做法和體會。為瞭支持學校工作,我愉快地接受瞭這項任務。
現在借頭條話題征文這個機會,對傢長會的發言稿重新進行整理,與頭條裡的傢長們共同交流、切磋,讓我們的孩子健康地成長、快樂地成長、優秀地成長。
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01
讓孩子先成人,再成才
作為傢長,我更加關註的是孩子的身心健康。首先教育孩子不吃垃圾食品,養成不偏食、不挑食的習慣;其次教育孩子做人要善良,要樂於助人,讓他體會幫助別人後的快樂。
在外邊,我鼓勵他力所能及的幫助別人;在傢裡,我支持他參與傢務。我認為,孩子應該在具有基本生活能力之上再培養成為人才。
記得在他上一年級後的不久,我問老師孩子在校的表現。老師告訴我說:他是一個很有愛心的孩子。我認為這是對孩子很高的評價。
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現在孩子已經讀五年級,前幾天和孩子的班主任鮑老師進行交流的時候,老師告訴我說:他是一個很正直的孩子,不邪不壞,沒有壞心眼,富有正能量。我聽瞭老師對孩子的評價以後,感到非常高興,因為作為一名教育工作者,我深知優秀的品質遠遠比成績更重要。
或許有人覺得孩子就應該有點壞心眼,走向社會的時候懂得一些“潛規則”,處事才更加靈活,有利於投機取巧。其實,這是一種認識的誤區,投機取巧隻是一時的,是走不遠的。
我認為隨著社會的發展進步,公平正義是現代社會發展的理想和目標,勤勞敬業和誠實守信是為人之本。
02
讓孩子長知識,也要長見識
小學階段是打基礎的關鍵階段,孩子不但要牢固掌握課程知識,還要養成良好的學習習慣,比如認真聽課,主動完成作業;比如在學習中勤於思考,善於提出問題,積極回答問題;比如樂於探索,勇於表達……這些良好的學習品質一旦養成會使孩子受益終生。
同時,按照老師的要求要多讀書。我是教高中的老師,事實告訴我,學生隻有豐厚的閱讀積累才能為將來的學習打下堅實的基礎,所以,我引導孩子慢慢對閱讀感興趣。
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孩子喜歡看的書科普類的更多一些,我認為涉獵面廣泛是長見識的渠道之一。因此,給他報瞭科普實驗興趣班、美術班、小記者、3D打印社團、童子軍夏令營等,通過參加這些活動讓他開闊視野、鍛煉能力、增長知識;利用假期帶他外出旅遊,“讀萬卷書,行萬裡路”,很多知識是從教科書上學不到的,通過旅遊觀光,既能讓他領略美麗的風光,又能增長很多見識。
在我看來,見識與知識同樣重要。
03
對孩子放松但不放縱,嚴格但不嚴苛
孩子在上一年級時成績很不好,考試成績一般在七八十分左右。我忘不瞭教他數學課的董老師說過的話:每個孩子的成長過程都不一樣,這個孩子的學習品質沒有大的問題,傢長要靜待花開。
是的,面對孩子並不理想的成績,我們一定要放松情緒、放平心態。有一句話說得好:要毀滅一個孩子的未來就先毀滅他的自信心。所以一定要保護好孩子的自尊心,堅信孩子會進步。
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傢長對孩子評價的時候,“笨”這個詞永遠不要說出來,隻在孩子努力程度上找原因。然後跟老師交流,有針對性地輔導,跟上作業檢查,督促預習。
在孩子的教育過程中,傢長不要抱怨、責罰孩子,要讓孩子形成陽光的人生觀:遇到問題時努力想辦法解決,哭泣、沮喪是沒有用的。隻要認真去做瞭,努力思考瞭,得不瞭高分不影響父母愛你。
04
既要著手現在,又要放眼未來
“望子成龍”“望女成鳳”,沒有一個傢長不希望孩子將來考一個好大學。現在離高考還有七年半,離大學畢業至少還有11年半,孩子的求學道路還很漫長。這個漫長的過程正是孩子和傢長相處時間最為集中的一段時間,如何利用這段時間搞好親子關系,培養孩子的良好習慣,是每一位傢長都需要認真思考的問題。
從長遠來看,我們希望孩子有豐厚的學識,有熱情的探索精神,有和諧的人際關系,有健康的體魄和快樂的性格。
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正是基於如此考慮,我陪孩子學習的時候,不僅僅看他作出來的答案是否正確,更看看他的思考過程是否合理;耐心地傾聽孩子的敘述和見解,努力喜歡上孩子那些幼稚的遊戲,有時還需要包容他的缺點甚至允許他發脾氣,為的是保持暢通的親子交流渠道。
當孩子委屈時擁抱他遠比鎮壓他效果好。孩子信任我們、依賴我們,將來才沒有明顯的逆反期。
05
傢長不要把不良情緒帶回傢
我們當傢長的都不容易,所處的這個年齡段正是上有老下有小的時候,工作辛苦勞累,謀生不易。
在外面遇到一些煩心事,難免有情緒不好的時候,傢長一定要記住,不要把不好的情緒帶回傢。帶著壞情緒的有色眼鏡,可愛的孩子也不是那麼可愛瞭,淘氣的孩子顯得更加令人上火,在壞情緒的影響下,很容易發邪火、發脾氣。孩子是敏感的,傢長的這些不良情緒會使孩子產生恐懼的心理。
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所以,我的原則是把所有的不快都扔到門外,陪孩子的時候暫時忘掉外面的世界。
06
給孩子樹立榜樣,與孩子一起成長
傢長是孩子最好的老師,傢長的言談舉止對孩子能起到非常大的影響。比如躺在沙發上興致勃勃玩手機的傢長,如果要求孩子安心地坐在書桌前讀書學習,就沒有說服力,孩子心裡也不服氣;一個言語粗魯的傢長,要求孩子做到語言文明同樣沒有說服力。
為瞭給孩子樹立榜樣,雙休的時候,我們偶爾帶孩子去單位,讓他看到我們工作時是多麼認真;有時跟他講我們上學的經歷,讓他知道隻要盡力瞭就不後悔。
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我們在他讀書時也讀書,在他學習時也在研究業務知識;我們會把自己寫的文章給他看,把獲得的獎勵拿回傢,就是想潛移默化地影響他,培養孩子積極進取的精神。
07
多與老師交流,積極尋求指導
7-9歲是人生的第二個叛逆期,怎樣管理孩子,除瞭多讀書多聽講座,最直接最有效的就是多與老師交流。
孩子在學校學習期間的表現,傢長是無法直接看到的,隻能通過間接的渠道進行瞭解,其中與老師的溝通交流是一個重要的渠道。孩子的課堂表現、學習狀態、心理狀況和其他學生的交往情況都是需要傢長瞭解的方面。
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和老師溝通交流的時候,有幾個方面需要註意,一是交流的時間,要避開老師正在上課、吃飯的時候;二是交流的態度要平和,不要隨意指責老師的工作;三是交流的途徑可選擇面對面交流,也可以選擇電話、微信、短信交流。
傢長在教育孩子的過程中,如果遇到一些問題的話,最好及時向老師請教,尋求專業的指導。
在孩子的求學過程當中,傢長一定要多關心、關註、參與孩子的教育工作,不要不管不問,認為把孩子交給學校就萬事大吉瞭。
08
和孩子做朋友,營造良好的傢庭氛圍
我傢孩子心態好,重感情,信守承諾,並且是這個年齡段中少有的極具幽默的孩子。他能在能力范圍之內耐心地、默默地關心幫助別人,學習上也在逐漸進步,這與我們為孩子營造瞭良好的傢庭氛圍有一定關系。
他是我們四十歲的時候生的小兒子,四十年的年齡差並沒有影響我們成為好朋友。他爸爸在傢裡好像忘記瞭自己的年齡,與兒子成瞭無話不談甚至胡打胡鬧的親密玩伴;我在孩子心裡時而是嚴母,時而是需要照顧的女孩;而他自己有時是小寶寶,有時又像我們傢能獨當一面的大人。
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一個良好的傢庭氛圍對孩子的健康成長無疑是非常有利的。很難想象一個雞飛狗跳的不和睦的傢庭能夠培養出心態陽光、心理健康的孩子。因此,我們當傢長的一定要和睦相處,多一些包容、寬容之心,把自己的傢庭打造成一個和諧溫馨的港灣,呵護著孩子健康快樂地成長。
有人說,世界上沒有兩片一模一樣的樹葉,那麼更不可能有一模一樣的孩子,在教育孩子這個問題上沒有模板可以直接套用。傢庭背景不一樣,孩子的教育方式就會存在不同;孩子的性格特點不一樣,傢長的教育方法也不會相同。本文所述,是我在育兒過程中的些許體會和幾點做法,僅供參考。
我是“浮來山下說教育”,如果您對傢庭教育有什麼觀點和看法,歡迎留言、評論,讓我們的孩子成長得更好!