■時間觀念強。網上也有衡水中學的作息時間表，從中可以看出衡水中學的學生從早晨起床、跑操到晚上回宿舍休息，一天的時間利用的非常充分。學生們就像機械鐘表上的零部件一樣，統一節奏，統一行動，即便個別學生出現掉隊，也會被前進的方隊裹挾著往前走。

■組織紀律強。衡中的課間跑操就是該校紀律嚴明的縮影，跑操隊伍前後左右間隔距離隻有一拳頭，所有學生的跑步節奏必須做到完全一致，否則就把前面學生或者被後面學生踩掉鞋子出局。沒有規矩不成方圓的道理深深刻在衡中學生的頭腦裡。

■學習氛圍濃。衡中的學生來自全國各地，但沒有成為雜牌軍。因為衡中已經形成濃厚的文化底蘊和精神內涵，無論你從哪裡來到衡中，衡中強大的文化磁場能夠迅速把你同化。迅速同化的原因還有一個，就是你事先知道衡中的辦學特點，早有思想準備，就能接受衡中的一切安排。

■完善的機制。學生學習有一套完善的管理與激勵機制；教師教學也有一套完善的管理與激勵機制。

為什麼去衡水中學參觀學習的人絡繹不絕，卻沒有打造出無數個“衡水中學”，難點就在這一套機制。大凡去參觀學習的人，多數是斷章取義，學習借鑒瞭衡水中學的幾個片段，效果當然很差瞭。

舉個例子：

衡水中學每次組織測試後，成績分析當天夜裡就能拿出來，明天上課的時候就能使用。

試問：有哪個學校還能做到這一點？恐怕沒有吧！

為什麼？

當然是有一套獎勵機制瞭！

現在多數地方的學校連個加班費都不敢發，也不能發，教師的積極性又如何調動呢？

衡水中學可以發，並且是大把大把地發，你的貢獻越大，獎勵越多。這個與地方政府的鼓勵與支持是分不開的。

“重獎之下必有勇夫”。在這套完善的管理與獎勵機制下，衡水中學的老師們特別敬業、特別認真、特別高效。同時吸引瞭全國各地的一些名師加盟該校，形成瞭良性循環。

二是差生到衡水中學讀書會考出好成績嗎

我相信這個問題絕大多數人會非常感興趣。

作為一名高中老師，我給出的答案是：

差生進入衡水中學，不但成績不會變好，而且會變得更加糟糕！

為什麼？

舉個例子：

我所在的縣區共有5處高中，生源沒有均衡分配，中考考場報志願的時候，由學生自主報考。

一中建校歷史早，桃李滿天下，社會影響大。在報志願的時候，幾乎所有的學生都想報一中。

用傢長的話說：在一中讀高中，聽起來有面子。至於三年之後是否考上大學另當別論。

在這種觀念的影響下，很多學習成績並不好的學生到瞭一中。三年過後，這部分學生有很多無緣大學夢，而與他們情況相似的學生，在普通高中讀瞭三年書，最後圓瞭大學夢。

這說明什麼問題呢？

校情、學情、教情。

一中的生源質量高，起點高，老師的教學節奏自然會按照這種校情進行調節的，對於少部分學習基礎差的學生，老師是沒有精力和時間顧及到的。

這部分學生在班內是受到冷落的，他們處於邊緣化的地位。失去自信心的他們在學習上就會越拉越遠。

一個縣城高中尚且如此，何況衡水中學乎？

個中道理，慢慢領會吧……

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我是朗月寒雪，感謝閱讀，歡迎關註，一起聊教育。