老師留下學生背課文，傢長卻把老師舉報到教育局，你怎麼看？

天下之大無奇不有。

在問答平臺上看到瞭一個問題：

老師留學生背課文，而傢長卻舉報到教育局，各位傢長看法如何？

看到這個問題，我覺得可能是題主杜撰的一個段子。沒成想，通過搜索引擎搜索以後，竟然發現這是真的。並且類似的事情還不少。

我就納悶瞭，這樣的傢長是糊塗瞭呢，還是真糊塗瞭呢？！

放學後，老師把學生留下背課文，已經是占用瞭自己的休息時間和吃飯時間，傢長應該對此感到感激才對，怎麼還把老師舉報到教育局呢？

這豈不是狗咬呂洞賓，不識好人心嗎？！

我在網上找到瞭一個類似的故事，一起看看——

中午放學後，張老師把班裡的李明留在教室裡背誦課文。

因為李明對當天應該背誦的課文沒有記住，張老師出於對李明負責的態度，把他留下來背誦課文。

十分鐘以後，李明已經背過這篇課文瞭，張老師就讓李明收拾好課本回傢吃飯。

當張老師走出學校門口時，聽到一個中年男人破口大罵——

神經病老師！天天留學生，要是自己教得好還需要把學生留下來嗎？整天閑的沒事兒吃飽瞭撐得！

張老師定睛一看，中年男人騎著的電動車後面坐著的學生正是李明。原來，傢長罵的是自己啊！

張老師站在原地，面色通紅，渾身顫抖，眼睛裡噙著淚花，為瞭督促學生學習，自己犧牲瞭休息時間，不但沒有還來傢長的感激之情，反而遭受瞭一頓抱怨，她不理解傢長為何如此。

這種不著調的傢長讓很多老師感到“壓力山大”。

其實，這種不著調傢長的行為有很多的，如果你是傢長的話，歡迎對號入座：

1、為瞭保障學生的健康飲食，學校要求學生到食堂就餐。而有些傢長利用周末給學生送飯的時候，給學生送的飯並非自己親手做的，並非帶著父愛、母愛溫度的飯菜，而是到超市裡或者學校附近的攤點買的膨化食品和快餐食品。對孩子的健康沒有什麼益處。

2、為瞭教育學生遠離手機的“毒害”，把更多的時間和精力放在學習上，建議傢長把學生的手機給收起來。但是有的傢長對此不以為然，學生大休回傢以後，通宵玩手機，過足手機癮，大休返校以後昏昏沉沉，在課堂上趴在課桌上昏昏欲睡。

3、學生違犯瞭校規校紀，班主任對其提出批評教育，本來是很正常的事情。但是有的傢長卻對此不買賬，護犢子心切，覺得孩子受瞭委屈，找到老師理論甚至對老師發脾氣。

……

教書育人很重要，學會自我保護更加重要。

例如，文中提到這個張老師，好心沒得到好報，確實讓人感到鬱悶。

但是仔細想想，張老師的做法也有不妥當的地方。

學生放學的時候，有些傢長需要到校門口附近去接自己的孩子。當傢長等到最後一名學生走出校園，但是沒有發現自己的孩子。

你想想傢長會是什麼樣的心情？

焦急、焦急、焦急。

空蕩蕩的學校門口，隻剩下瞭李明的爸爸，是不是很尷尬呢？

老師如果讓學生留校的話，怎麼樣比較妥當呢？

1、提前跟傢長溝通。

比如學生沒完成作業，或者沒有背誦過課文，老師打算讓學生留校繼續學習，需要先跟傢長進行溝通，比如打個電話說明情況，征求傢長的意見：

（1）傢長直接把孩子接回傢由傢長自己輔導？

（2）傢長多等一會兒，讓老師幫忙多補習一下。

然後根據傢長的意見采取相應的措施。

2、對不靠譜的傢長要敬而遠之。

林子大瞭什麼鳥都有。

每個人的素質是不一樣的，有素質高的，有素質低的，班主任和任課教師不但要瞭解學生的學習和性格特點，還要瞭解傢長的為人處世風格，給自身以後的工作省下不少麻煩。

對那些熊傢長來說，能溝通的通過講道理進行溝通，對個別少根筋的傢長完全沒必要一般見識。畢竟，教師也是一份職業而已，犯不著為瞭熊傢長的孩子，把自己的飯碗弄丟瞭。

總之，老師的工作盡力就好瞭。再說並不是所有的學生都要走考學這條路。老師沒有必要去強求每個學生都要發奮學習，讓他們的學習成績都成為一流。

我是朗月寒雪，感謝閱讀，歡迎關註，一起聊教育。