老師留下學生背課文,傢長卻把老師舉報到教育局,你怎麼看?
天下之大無奇不有。
在問答平臺上看到瞭一個問題:
老師留學生背課文,而傢長卻舉報到教育局,各位傢長看法如何?
看到這個問題,我覺得可能是題主杜撰的一個段子。沒成想,通過搜索引擎搜索以後,竟然發現這是真的。並且類似的事情還不少。
我就納悶瞭,這樣的傢長是糊塗瞭呢,還是真糊塗瞭呢?!
放學後,老師把學生留下背課文,已經是占用瞭自己的休息時間和吃飯時間,傢長應該對此感到感激才對,怎麼還把老師舉報到教育局呢?
這豈不是狗咬呂洞賓,不識好人心嗎?!
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我在網上找到瞭一個類似的故事,一起看看——
中午放學後,張老師把班裡的李明留在教室裡背誦課文。
因為李明對當天應該背誦的課文沒有記住,張老師出於對李明負責的態度,把他留下來背誦課文。
十分鐘以後,李明已經背過這篇課文瞭,張老師就讓李明收拾好課本回傢吃飯。
當張老師走出學校門口時,聽到一個中年男人破口大罵——
神經病老師!天天留學生,要是自己教得好還需要把學生留下來嗎?整天閑的沒事兒吃飽瞭撐得!
張老師定睛一看,中年男人騎著的電動車後面坐著的學生正是李明。原來,傢長罵的是自己啊!
張老師站在原地,面色通紅,渾身顫抖,眼睛裡噙著淚花,為瞭督促學生學習,自己犧牲瞭休息時間,不但沒有還來傢長的感激之情,反而遭受瞭一頓抱怨,她不理解傢長為何如此。
這種不著調的傢長讓很多老師感到“壓力山大”。
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其實,這種不著調傢長的行為有很多的,如果你是傢長的話,歡迎對號入座:
1、為瞭保障學生的健康飲食,學校要求學生到食堂就餐。而有些傢長利用周末給學生送飯的時候,給學生送的飯並非自己親手做的,並非帶著父愛、母愛溫度的飯菜,而是到超市裡或者學校附近的攤點買的膨化食品和快餐食品。對孩子的健康沒有什麼益處。
2、為瞭教育學生遠離手機的“毒害”,把更多的時間和精力放在學習上,建議傢長把學生的手機給收起來。但是有的傢長對此不以為然,學生大休回傢以後,通宵玩手機,過足手機癮,大休返校以後昏昏沉沉,在課堂上趴在課桌上昏昏欲睡。
3、學生違犯瞭校規校紀,班主任對其提出批評教育,本來是很正常的事情。但是有的傢長卻對此不買賬,護犢子心切,覺得孩子受瞭委屈,找到老師理論甚至對老師發脾氣。
……
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教書育人很重要,學會自我保護更加重要。
例如,文中提到這個張老師,好心沒得到好報,確實讓人感到鬱悶。
但是仔細想想,張老師的做法也有不妥當的地方。
學生放學的時候,有些傢長需要到校門口附近去接自己的孩子。當傢長等到最後一名學生走出校園,但是沒有發現自己的孩子。
你想想傢長會是什麼樣的心情?
焦急、焦急、焦急。
空蕩蕩的學校門口,隻剩下瞭李明的爸爸,是不是很尷尬呢?
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老師如果讓學生留校的話,怎麼樣比較妥當呢?
1、提前跟傢長溝通。
比如學生沒完成作業,或者沒有背誦過課文,老師打算讓學生留校繼續學習,需要先跟傢長進行溝通,比如打個電話說明情況,征求傢長的意見:
(1)傢長直接把孩子接回傢由傢長自己輔導?
(2)傢長多等一會兒,讓老師幫忙多補習一下。
然後根據傢長的意見采取相應的措施。
2、對不靠譜的傢長要敬而遠之。
林子大瞭什麼鳥都有。
每個人的素質是不一樣的,有素質高的,有素質低的,班主任和任課教師不但要瞭解學生的學習和性格特點,還要瞭解傢長的為人處世風格,給自身以後的工作省下不少麻煩。
對那些熊傢長來說,能溝通的通過講道理進行溝通,對個別少根筋的傢長完全沒必要一般見識。畢竟,教師也是一份職業而已,犯不著為瞭熊傢長的孩子,把自己的飯碗弄丟瞭。
總之,老師的工作盡力就好瞭。再說並不是所有的學生都要走考學這條路。老師沒有必要去強求每個學生都要發奮學習,讓他們的學習成績都成為一流。
我是朗月寒雪,感謝閱讀,歡迎關註,一起聊教育。