要開學瞭,收心會怎麼講?這篇講話稿可以看看
盡快收心,從假期模式調到工作模式
這個寒假,為瞭讓學生在假期裡自覺學習,老師們錄制瞭一些微課和短視頻投放給學生,比較辛苦。但是與往年相比,今年這個寒假絕大多數老師還是相對輕松的,度過瞭一個歡樂祥和的寒假。站在老師的角度看,對身心健康和天倫之樂方面是有意義的。
後天就要開學瞭,我們必須以飽滿的熱情迎接新學期的工作,重新開啟工作模式。
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進行反思,根據成績分析調整好思路。
前天縣教育局召開瞭高中成績分析會,今天又看瞭級部對期末考試成績的分析情況,相信各位對整體教學情況有瞭一個清晰的認識。
希望老師們不要對成績分析存有抵觸情緒和排斥心理,在現有的人才選拔機制下,高考仍然是最重要的人才選拔模式,隻要進瞭教師行業,特別是高中學校,尤其是選擇瞭高考科目任教,高考的壓力自然就會壓在肩上。
高考升學的任務層層分解,為瞭完成任務,從高一高二起始年級就開始瞭成績分析和比較,找差距,找原因。
為瞭高考沒有辦法,隻要你在高中學校任教,隻能適應和接受。
年前,河北尚義縣有個老師在網上吐槽:他拒絕到校上早晚自習,被三位副校長約談之後,仍然不改初衷,堅決拒絕到校上早晚自習。
這件事在網上引發瞭熱議。在這裡,我不想對這個老師的所作所為做出評價。
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如果這個老師的訴求能夠引起教育部的重視和認可,下令取消全國學校的早晚自習的話,也未嘗不是一件好事。沒有人生就的勞碌命,沒有人盼望著加班加點。
在教育部明確態度之前,我們必須按部就班做好工作,該上早自習的上早習,該上晚自習的上晚自習,周六周日該輔導的繼續輔導。
在網上有人提出,教師這個行業是比較特殊的行業,隻要有學生在校,就不能沒有老師。如果取消早晚自習的話,隻有一個前提,那就是讓所有學生跑校,變成走讀生,但這是不可能的。
隻要有學生在校,我們就不能以八小時工作制對學生放任不管,先不說學習,單說安全這一關就過不瞭。相信各級教育主管部門誰也不敢說取消早晚自習,讓學生放任自流這句話。
希望在座的各位能夠放平心態,克服困難,按時到位,履職盡責。
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鼓足幹勁,認真做好學生選科分流後的教學管理工作。
因為新高考的選科,上學期臨近期末的時候,有些學生甚至老師、班主任就在持觀望的態度,開始有選擇的教學瞭。為瞭盡快按部就班、有序地教學和管理,新學期開學兩周內就把學生的選科和分流工作落實到位。
這項工作到位以後,各個班級、各個學生就與高考直接對標瞭,我們必須端正態度,鼓足幹勁,提高教學成績和管理水平。要把盡心盡力地工作變成行動自覺,而不是被動的要求,什麼應該做什麼不應該做,相信大傢心裡都有一桿秤,都有一個標準。
回想上學期的工作場景仍然歷歷在目:
任課教師課間答疑、課後輔導、認真備課、認真上課、編寫導學案……
班主任課間飯空、早晚自習、午休晚睡等關鍵時間節點都有班主任忙碌的身影……
多數老師們愛崗敬業、認真負責,他們合理分配瞭關註圈和影響圈的時間和精力。他們平時關註的不是花邊趣聞、明星八卦、直播間、朋友圈、抖音快手、嗶嗶哩哩,而是工作、事業、學習充電、撰寫論文、研究學問,他們的影響圈就在擴大,影響力在提高。
希望新學期,我們這個團隊要對標先進、發奮工作,提高自己的影響力。我們要相信日拱一卒、功不唐捐的道理,付出的汗水和努力不會白費,隻要每次都能保持進步,最終的勝利就會屬於我們。
我是朗月寒雪,感謝閱讀,歡迎關註,一起聊教育。