教師有償補課,用休息時間賺點“外快”,為什麼要禁止呢
打開平臺,關於教師有償補課的文章和問答實在是多得很。
禁止在職教師有償傢教和有償補課的要求,在很多年之前,教育部門就明確瞭。
所以,這個問題是老問題瞭,站在現在的時間節點上,我談談自己的看法。
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禁止在職教師從事有償傢教是國傢層面的要求
昨天在網上看到瞭一個關於江西處罰教師的新聞,點進去一看,多人是因為有償傢教和有償補課的。
有償補課和有償傢教是國傢層面提出的禁令,禁止在職教師從事有償傢教的行為。各省教育廳、各地市教育局、各縣區教育局、各學校也是層層印發關於禁止在職教師有償傢教的通知,特別是在寒暑假前,更是三令五申,要求教師們簽訂拒絕有償傢教的責任書。
在寒暑假,基層教育局要組織力量對本區縣的重點場所進行檢查,同時公佈舉報電話。有些地方甚至動用瞭無人機,地方紀委監委也參與這件事,重拳出擊治理有償傢教,聲勢浩大、力度空前。
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為什麼要禁止在職教師有償傢教、有償補課行為呢?
很多老師說,其他行業的公職人員都能從事一些兼職,比如醫生、專傢、學者可以利用雙休到處走穴賺錢,為什麼老師不可以呢?
老師是利用自己的假期和休息時間,用自己的勞動獲取報酬,難道就不可以嗎?是不是對教師的要求過於苛刻瞭?
說實在的,對禁止教師有償傢教、有償補課這種做法,我的觀點經過瞭三次變化:
從支持教育主管部門的做法,到理解有償傢教的教師,再到支持教育主管部門的做法。
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教育主管部門為什麼禁止在職教師有償傢教呢?
上世紀好像沒有聽說過有償傢教的說法,至少沒有形成普遍現象。本世紀以來,有償傢教、有償辦班的現象逐漸成風。
記得本世紀初的時候,我們這裡很多老師利用暑假辦輔導班,一個暑假的收入可以達到幾萬元甚至幾十萬元,那時候多數老師的工資也就是兩千元左右。一個暑假賺的錢就能趕上幾個月甚至幾年的工資收入,有一些“富起來”的老師,也買上瞭汽車開著。
後來,教育主管部門開始治理有償傢教、辦班瞭,這些老師開始瞭“異地辦班”輔導。在外地辦班,別人也不認識,還以為是社會力量辦的班呢,可以規避當地教育部門的執法檢查。
教師利用寒暑假辦輔導班,犧牲瞭自己的休息時間,賺點外快,難道不可以嗎?
不可以。
為什麼?就是因為教師的特殊身份。
舉個簡單的例子,就能明白瞭。
假如國傢允許在職教師有償傢教和有償辦班的話,A老師在教室講課的時候,就可以把一些重要的知識點有意“漏掉”,或者輕描淡寫地講一遍。
學生弄不明白該怎麼辦?
A老師就可以這樣講瞭:在本周六、周日,我在某個地方有一個輔導班,在那裡我再給大傢仔細講一遍。或者這樣說:有哪位同學沒有聽明白,可以告訴傢長,請我單獨輔導。
不要以為這是杜撰的小說故事,這樣的事是真實存在的。
再舉個醫生的例子吧?
我們知道有些專傢會利用雙休時間到其他基層醫院坐診賺錢的。他們的這種行為對患者並沒有什麼害處。比如,B專傢在甲地醫院上班,他總不會對患者說“我在周六到乙地坐診,到時候你也可以到乙地,我再給你詳細診斷”吧?
所以說,一旦允許在職教師有償辦班的話,整個教育秩序將會變得混亂不堪、無法收拾。即便有些老師沒有存在那種“課上不講課下講”的行為,但是“寧可冤枉千人,不可放過一人”,目的就是為瞭維護教育教學秩序的風清氣正。
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如何杜絕有償傢教和辦班的行為呢?
有很多網友在問這個問題。
禁止有償傢教和有償輔導的要求吆喝瞭很多年瞭,但是為什麼仍然存在這種有償補課的市場?甚至在不少地方越演越烈呢?
這背後的原因是什麼?
因為教師工資不高,需要賺取外快嗎?
因為老師的師德素養不高?
因為老師在假期裡閑著沒事可幹?
……
上述原因當中,有,但是根源不在於此。
再舉個例子吧!
幾乎所有的學校都對老師提出禁止有償傢教、輔導的要求,幾乎所有的老師都知道禁止有償傢教,也知道一旦被抓住,就會受到教育主管部門的“嚴懲”。
可以這麼說,絕大多數老師並沒有主動有償辦班的願望瞭。那麼這些有償補課的行為都是誰引起的呢?
學生傢長!
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這部分傢長當中有社會各行各業的人,有尊重老師的,也有極不尊重老師的,但是為瞭孩子的前途和命運,為瞭讓自己的孩子在競爭中取勝,就會主動向老師們拋出補課的“橄欖枝”。
社會上並非所有的人都認識學校的老師,怎麼辦?通過自己的社會關系找到補課的老師。
實事求是地說,我也幹過這種事。
當找到老師的時候,有些老師會以各種理由推辭的;有些老師礙於情面不得不答應……
所以說,你以為老師補課都是主動的?有很多是被動的。
說到這裡,補課的根源應該知道瞭吧?
升學的壓力、傢長望子成龍望女成鳳的焦慮心理,導致補課市場成為永恒的常青樹!
作為一名高中老師,深知教師們的工作壓力和心理壓力,對於我來說,特別希望看到,全國的中小學學生能夠安靜地度過自己的每一個周末,每一個寒暑假;也希望老師們能夠遠離補課市場,安靜地度過屬於自己的休息時間。
我是朗月寒雪,感謝閱讀,歡迎關註,一起聊教育。